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“振兴苏区服务三农科技列车赣南行”紧张而快乐的一周瞬间即逝。在这一周中，我们深入赣南的信丰县，亲身了解了百姓和基层医生的需求，也为他们做了一些力所能及的工作。在此次行动中，略有一些感受。 一、科普教育有待深入人心 在此期间，我们分别在瑞金市和信丰县古陂镇卫生院进行了咨询，发现百姓们的口腔卫生知识欠缺，对牙周炎等常见病不了解，以至于延误了病情，使疾病发展到牙齿松动、脱落等无法挽回的地步。世界卫生组织(WHO)于2001年提出了“8020”计划，即年龄80岁的老人还应有20颗健全的牙齿。但按照目前百姓对口腔保健知识的了解，离“8020”计划甚远。建议在今后的科技列车行中加入科普教育课程。 二、技术培训应普遍化 在信丰县人民医院和赣南医学院第二附属医院进行义诊和技术指导时发现，当地医师学历较低，又得不到上级医师的指导，所以常规操作很不规范。在信丰县人民医院，为5名医师和1名护士讲了“牙周炎与全身健康”，提示他们诊治口腔疾病时，要警惕全身健康状况。 在提高当地医师的技术水平方面提出几点建议：①轮流派医师外出学习、进修，学习回来后组织小讲课，把学到的知识在科里分享；②和大医院建立网络联系，定期进行网络会诊和病例讨论，对无法确诊或久治不愈的病例在网上请教专家；③开设远程教育，如“好医生”网站就可提供很多新技术、新材料、新知识等的教程，可足不出户即得到全国顶级专家的真传。只需购买百元左右的学习课，既可大家轮流听课。 三、对不同年资医师应有技术要求 在信丰县为信丰县人民医院、信丰县中医院和赣南医学院第二附属医院3家医院的医、护人员，讲了“如何撰写医学论文”，参加者二百人左右，他们中间只有3人写过论文。这说明医院本身对医师没有高标准的技术要求，到年头就可以晋升。撰写医学论文需要阅读大量文献，需要收集病例，需要总结治疗效果等，这本身就是学习提高的过程，如果从医一生未写过论文，也不能说是位好医生。对基层医院的医师不能按大医院的标准实行，但对各层次的医师也应有不同的技术要求；有一定的压力提高才快。 |