此次科技列车之行，我深刻地体会到当地医生想做科研的渴望，以及他们不知道怎么做的无助！

江西赣州医学院二附院是驻地信丰县的，虽然当地物丰人信，然而他们在科研上短板。但他们在平常工作之余，也希望能读研，做课题，有所成就。

在5月20日中午教学查房结束后，我到二附院院长办公室与几位其他专业的专家汇合。有位李医师走上前来，问我有个开题的事情，可否帮他看看开题报告。李医师的导师在驻地赣州市的一附院（赣州医学院的二附院驻地信丰县，离赣州市很远）。足以见这儿大夫的求知渴望。打开开题报告文档，题目上就可以看出其设计是不合理的。再看其立题依据，发现立题依据很充分，以至于让人觉得不用研究了，别人都做过了。问了他原因，他提到想立题依据充分一些，能够有说服力。此刻，我发现我博士导师曾经多次给大家讲的立题依据要有、充分，但是不能充分到不用研究就可以说明问题，那样立题缺乏创新性。说话间已经中午12点多了，由于下午还有紧锣密鼓地安排，我只好告诉他要把握“创新”与“立题充分”间的平衡，后将电话、邮箱告知，以后再谈。

果然，在5月22日上午，我们专家已经在赣州了，接到了来自信丰县李大夫的电话，说他已经按照我讲的又查了文献，在立题依据及题目上做了修改，并发到了我的邮箱，希望我帮他改改。当天我就下载下来，希望能在列车上就看，尽早给予帮助。

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后来，我给整个开题报告做了大的修改，并发回。第二天，又接到了该医生的电话，此次他觉得心中更加清晰课题的设计思路以及实施。并且希望我能将来继续帮助完善并且指导课题的实施。第三天，他把二次修改的开题报告发给了我，我再次进行仔细的修改并发回……。就这样，智能科技不但使远程会诊成为可能，也成就了在科研上的“持续帮助”。

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