音乐是精神文化传承的重要载体，一首好的歌曲能带来的影响甚至是无法估量的，日、韩、欧美音乐对国内音乐市场冲击的同时，更将其文化带入进来，青少年所谓的哈日、哈韩之风由此而成。

大学生是国之栋梁，然而当下音乐论坛，对学生的指引更多为情爱层面，励志歌曲少之又少。中学生、小学生，甚至儿童的歌曲就更少之又少了。2008年北京奥运会涌现的一批励志歌曲可以说是一次空前成功，对全国人民都是一次精神盛宴。

然而，实际上有一大批的优秀作品却不为人们所熟知，他们曲调优美，词义深厚，既有历史传承，又饱含对民族未来的期许，并且具有广泛的人群基础——高校校歌。

传统媒体不论是电视、还是广播，受播放形式的限制，仅能将部分优秀作品借特定事件播出，无法大范围的进行；互联网VOD点播的模式为全国高校优秀校歌展播提供了优质平台。

校歌是一种传承、一种文化、一种历史 。

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两千多年前，孔子创办私学，诗与乐就作为教育的重要内容。“弦歌不辍“成为形容学校生活的一句传统用语。我国自近代新式学校出现以后，就有创作校歌的传统，历史传承，逐渐形成校歌文化。校歌，尤其是大学校歌承载着大学精神，育人理念，在大学育人的过程中体现了凝聚、激励、价值导向和文化传递等功能，是大学办学理念、校园精神和学校特色的集中体现，是反映学校精神风貌的重要标志，引领学校发展方向的精神宣言。

一首好的校歌，一般都具有自己鲜明的特色，同时反映着时代精神和历史印记，是个性与共性的统一，历史与现实的统一，思想内容与艺术形式的统一，起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用，它以歌曲的形式传达给师生，弦歌不缀，将校歌文化根植于大学人心中，一代一代传扬铭记。

校徽、校训、校歌绝不能是形式上的存在，要真正发挥其功效，部分高校制作了ＭＶ作品，上传至视频网站，即传递了自身的校园文化，在推广、招生的过程中发挥了作用，更重要的是提升了在校生、毕业校友的凝聚力和荣耀感，更深层次地体会到“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”愿景与真意。

然而，由于没有集中展示的平台，本就少量的校歌ＭＶ作品分散在优酷、５６网、腾讯、爱奇艺等视频网站，淹没于众多流行歌曲之中，使得“校歌上传“也成为了一种表面形式。

励志歌曲匮乏，创新率低，作为校园文化之一的校歌却无人问津，很多学生毕业后都不知道自己的母校有校歌。

有了校歌，却没有充分利用。互联网上没有专属平台，单独一两所学校在不同平台上传校歌，被流行歌曲淹没，无声无息。

学校自身对校园文化建设的重视程度不够，营销不等于销售，应加强高校品牌观念，有效利用媒体进行正能量宣传，即有利于本校发展，更利于整体校园大环境的塑造。

传统媒体因自身播出模式，不便于全面涵盖校歌，只能以系列的方式进行，然而少量的校歌连播无法在社会掀起共鸣，从收视效果、商业运作角度均不理想。新媒体往往缺乏执行力，难于站在国家角度操作这一项目。需要国家级网络媒体担负这一推广责任。

建议通过互联网在全国范围内开展优秀高校校歌MV展播活动，这是迎合时代背景，意义深远的励志活动，百益无害，希望得到重视并成功举办。

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可行性分析

一、校歌MV展播目的：

让在校生更加珍惜读书的时光，铭记母校的期许；

让毕业校友重温最美的时光，唤醒心中的理想，再次出发；

让中学生更加目标明确，向着憧憬的校园笔直前进；

让外国留学生，加深对中国高校的了解，欣然前往；

让全社会重新认识当代大学生，重塑这一群体的纯洁形象……

（涵盖港、澳、台指定高校，促进两岸三地大学生之间的沟通交流，促进融合）

二、项目可行性分析：

（一）国内大学很多有属于自己的校歌，名校则大部分都有，且多为名家出品，曲调优美，歌词深厚；更有一部分校歌具有光辉的历史传承。无需重新创作。

（二）ＭＶ制作简单：各高校均有自己的摄制中心，且随着广播电视设备的发展，连家用级高清摄录设备都可满足此次制作的需求，无需高校担负巨额制作成本。学生中有很多喜爱视频制作的能人，团委、学生会将很好地完成任务，以最能体现该校风貌的素材完成校歌ＭＶ的制作，能在大学四年里为母校校歌制作尽力，对每一位参加的同学都会非常珍惜，本身即是一次最好的教育。

（三）现有国家级平台足以支撑：中国网是国家级网络门户，全国校歌ＭＶ作品的展播将体现国家对大学生群体的重视，区别其他商业平台有更好的影响力。整合包括传统电视、广播、报纸、网站、新媒体、移动媒体在内的各渠道，这才是真正意义上的唱响全国。对比当下火热的选秀节目更为主旋律。好的节目不能停留在改变一两个人的命运，更不能以造星为首要目的，而是一种可与全社会共鸣的时代之音。

（四）拓展性分析：

1、借ＭＶ展播，制作各高校独立播出页面，将其校徽、校训、概况一并宣传，校训文化同样精粹。

2、展播结束后，可举办优秀校歌公演，由评选出的高校合唱队在人民大会堂（希望）汇演，并由知名音乐家领唱。期间穿插其他的优秀大学生节目，完美呈现当代大学生的风采。

3、挖掘校歌背后的历史故事，二次曝光，是爱国主义教育的优秀素材。

4、除了高校有自己的校歌，很多中学、小学都有，让唱出自己母校的校歌成为一种骄傲，一种自豪。

5、配合社会化媒体营销方案，让全社会演唱录制校歌上传成为一种时尚，让励志歌曲也成为所谓的“网络神曲“。

6、激发词曲作家创作励志歌曲的灵感，净化视听。

（五）项目执行：

1、建议由共青团中央或教育部发起。

2、各高校获悉展播活动的举办，着手进行校歌ＭＶ制作，并上传。

3、全部上传视频整理入库，并将符合要求的对外展播，并采取专家打分及网络点击票选结合的形式进行排位。

4、选出十佳优秀作品入围演出。

5、衍生品推广：校徽文化衫、词曲库、光碟…………